高校图书馆支撑科研评价和科研管理专题研讨会

今年8月教育部出台的《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》中提出探索建立“代表性成果”评价机制,要扭转重数量轻质量的科研评价倾向。如何对高校科研成果进行客观评价和有效管理,已成为高校图书馆的关注热点。为带动广大高校图书馆更好地服务于科研评价和科研管理,进一步推动高校改革发展,同济大学图书馆和同方知网(北京)技术有限公司于10月28日在沪联合举办了高校图书馆支撑科研评价和科研管理专题研讨会。会上,200余名高校图情界专家学者齐聚一堂,围绕高校科研评价趋势探索、引文数据应用探索、科研管理实践探讨、科研评价案例分享等主题展开了热烈探讨。

同济大学图书馆作为本次会议的主办方之一,建立了同济大学情报分析与服务中心,在支撑高校科研评价与科研管理等方面取得了良好效果。同济大学图书馆馆长陈欣指出,在当前“双一流”建设和教师考核评价制度改革背景下,图书馆的角色至关重要,尤其是在绩效评估、科研评价等方面,图书馆大有作为。他认为,图书馆应该面向不同行业、学科/学院、人才、课题等,开展专利分析报告、学科/学院竞争力分析报告、人才评价、职称评聘、专题情报分析等个性化服务。

中国科学文献计量评价研究中心常务副主任伍军红介绍说,CNKI以海量资源为基础,利用大数据、碎片化数据加工、自动标引、聚类分析、引文链接等技术,为高校的科研管理和科研评价工作提供了有效工具:首先,能够全面分析高校各学科发展现状,为校领导、院系直至教师个人的自我评估提供客观、详实数据;其次,提供全国同类院校、相关学科发展数据,支持高校进行竞争分析,找到建设一流学科的突破方向;第三,为高校教师考评提供全面、客观的参考信息,为高校人才引进、职称评聘以及各项管理制度的制定提供了决策参考。

建设一流学科,离不开一流的图书馆学科服务工作。暨南大学图书馆馆长史小军分享了该馆服务于学科建设的实践工作,并提出了独到见解:只有坚持合作、凸显特色,具备学科服务意识及能力,紧密围绕学科建设的需求与动向,主动融入科研,将资源、服务与环境三者并重,才能提供高水平、深层次的学科服务,助力“双一流”、高水平的大学建设。

浙江大学图书馆副馆长黄晨介绍了该馆建设的科技成果量化评价应用平台,利用该平台可从科技竞争力、创新实力、产业竞争力、技术创新、科技发展等多维度对我国国民经济主要行业的科技发展水平进行量化评估。

“高校作为国家创新体系中一支非常重要的科研力量,在推动我国科学研究工作迅猛发展中发挥了极其重要的作用”,华中科技大学图书馆副馆长袁青表示。随后,袁馆长分享了该馆在学科分析和专利分析方面的实践创新,并提出:学科服务创新是图书馆服务的转型方向,图书馆给学校提供的知识服务是不可替代的,图书馆应抓住机遇,提升自己的能力,完善管理机制。

同方知网技术与重大项目管理部主任师庆辉认为,随着国家推出促进科技成果转化的相关政策,科技成果转化服务已成为图书馆服务的一个新兴方向。他介绍说,CNKI研发的专利检索与分析系统,可面向高校图书馆科技查新人员、情报分析人员、科研工作者、管理决策者、专利设计人员等群体,通过专利文献与非专利文献统一检索、可视化分析、句子相似对比检测、图像相似检测、行业竞争分析等技术,提供专业便捷的专利查新、专利咨询、专利信息技术挖掘以及决策制定等服务,对于高校科研评价与科技成果转化具有重要意义。

同济大学图书馆副馆长何青芳指出,虽然我国已跻身于专利大国与强国之列,但从高校的情况看来,还存在着很多问题,例如专利转化率低、知识产权意识较弱、专利运营体系不够成熟等。随后,何馆长分享了该馆的专利服务实践工作,包括专利与创新课程、专利分析服务、专利情报服务、人才队伍建设等。

此外,黑龙江大学信息管理学院院长马海群、山东大学图书馆副馆长程蓓、青岛科技大学图书馆馆长李明等多位专家,围绕高校科研评价与科研管理,从引文数据应用、科研管理实践等方面对图书馆的服务工作展开了论述报告。

同方知网教育与文化行业公司总经理徐海庚表示,CNKI经过20余年的发展,已从最初的资源服务,发展到今天的整合国内外各种文献的集中出版平台,同时也在知识管理、知识服务、科研管理和评价等方面做出了尝试。CNKI致力于发展中国引文索引、期刊评价、文献评价,侧重于资源评价、文献成果定量评估,对于科研评价、定性的评估也正在积极的探索中,未来CNKI还将努力推动高校科研创新能力评价、高被引图书榜单评价、专利检索与分析服务等评价工作。此外,CNKI构建了以协同创新为核心的协同研究知识管理与服务平台,通过记录获取知识、开展科研的全过程,激发群体思维、挖掘隐性知识,提高科研效率,并创新引入科研过程精细化管理和团队贡献度客观评价,将开启科研评价和科研管理的全新时代。