依托“中国知网”的国际传播,扩大我国学术成果的影响力
柯春晓(同方知网海外知识管理公司总经理)

中国知网经过多年的探索和积累,形成了比较完备的知网国际体系,现设有四个分公司。在各大洲都建立了长期的合作伙伴,用户达到1510家,包括高等院校、公共图书馆、研究机构、政府智囊、大型企业、医院、军事机构、银行等,在长期为各类机构提供服务中产生了一定的影响力。通过十几年的传播,中国知网平台上的文献已经成为这些机构日常研究中国的工具,是获取中国信息的主要渠道。

为更好地服务海外群体,将中国学术成果传播到他们面前,我们开展了以下几个方面的工作。首先,在产品上发力,目前形成了比较完善的中英文整合的国际营销平台。这是一个统一的中国发现平台,提供一站式的中国信息发现服务,包括中国研究平台、中国数据服务平台、中国英文内容数字出版平台、中国学术期刊双语出版平台、海外行业知识服务平台、中英文丝路文献数据库多国合作项目等。其次,拓展多元化的线下营销渠道。经过多年的积累,形成海外联合采购体系,构建最广泛的国际传播联盟,建立全球5大云服务站点和专业的客服团队,依托专业直销团队开展多样化的市场活动。

中国科技期刊国际影响力及相关思考
任胜利(《中国科学基金》副主编)

基于美国《科学引文索引》(Science Citation Index, 简称SCI)的数据统计,中国国际论文的产出从1995年不到2万篇,到2015年差不多近29万篇,世界科技论文产出总数的年均增幅为7.0%,而中国年均增幅达到18.9%,预计到2020年将与美国并行,数量惊人。中国论文的质量也非常不错,篇均被引在2006-2010年是3.45,2011-2015年达到5左右,国际总体平均水平是7左右。从总体看,数量和质量都在上升。然而,我国学术论文外流问题十分严重,并且这个势头一直没有得到遏制,我国科技期刊的学术交流地位总体上在日益下降,我国科技期刊的发展严重滞后于科研水平的提升。

究其原因来自两方面,一是,SCI在评价中的导向,把优秀稿源导向国外。二是,我国国内期刊各方面的竞争力薄弱,自主办刊能力不足。

期刊影响力,是指期刊所传播的学术观点或研究发现改变他人思想或行动的能力。对于国际性学术期刊,SCI对于收录国际期刊从四个方面的评估期刊,一是学术质量、是否采用同行评议机制,二是学术内容,三是读者和作者的国际化程度,四是引证分析数据。 总体上,我国SCI期刊的学术影响力显著上升,中国科协等六部委的“国际影响力提升计划”初见成效。然而,期刊面临的问题和挑战是年载文量在持续下降,个别受资助期刊也没有起到领衔、示范作用。我提出四点思考与建议。一是,要鼓励科研人员将代表性成果在我国科技期刊发表,响应习总书记的号召把论文写在祖国大地上,研究要立足国家需求,且论文要在中国期刊发表,更好地促进中国的学术研究和交流;二是,要加强办刊能力建设,充分发挥受资助期刊的引领示范作用;三是,中文期刊的SCI引用主要为国内同行引用,应当是国内“影响力”,要提高国际“显示度”和国际影响力,还有一段路要走;四是,英文期刊的国际影响力提升应当加强作者和编委的国际化,实现了作者国际化,引用自然会有更好的国际化。

创新学术期刊评价方法 树立国内期刊品牌
伍军红(中国科学文献计量评价研究中心常务副主任)

中国科学文献计量评价研究中心成立于1999年,自2002年开始发布中国学术期刊评价报告,对我国学术期刊的国内学术影响力进行统计和分析。中心利用现代信息技术,基于中国知网海量大数据,挖掘,规范整理、关联,发布很多丰富的学术评价信息和情报资源服务于期刊、学科、人才的评价,比较清楚地描绘我国科研发展的全貌。

中心开展期刊评价不限于国内的影响力的评价。与清华大学图书馆共同努力下,经过三年的准备,在2012年发布“中国学术期刊国际引证年报”(简称“年报”),并基于年报的数据评选了我国“最具国际影响力学术期刊”和“国际影响力优秀学术期刊”。今年此项工作已经是第五年,通过把评价的成果应用到期刊的实践活动中,不断提高我国期刊整体的办刊水平和质量。

“年报”选择了更加科学的统计源。以15000余种国际主流学术期刊为统计源,在WoS(Web of Science)数据库的基础上,增补了2000多种WoS未收录的人文社科期刊为统计源,包括非英语国家和地区的研究中国问题的小语种期刊。以被引频次和影响因子这两大主要评价指标为基础,创建了一个综合评价指标——期刊影响力指数(Clout Index,简称CI)。CI指数可以有效地避免单一指标评价的局限性,更加客观科学地反映期刊影响力的实际水平。根据CI指数分科技、人文社科两个序列对我国学术期刊的国际影响力进行排序后,遴选了我国国际影响力优秀的TOP期刊。数据表明,稳定出现在榜单上的期刊具有很好的国际影响力表现,每年变动率仅有10%左右,且TOP期刊中有97%的期刊至少被一家核心期刊收录,这表明TOP期刊质量优秀,代表了国内优秀期刊。另有数据表明,英文期刊在国际影响力方面比中文期刊具有优势,但通过下载和国内被引频次分析表明,在国内科研教学中主要起作用的还是中文期刊。这表明,双语出版可以更好地兼顾国内国际两个市场,并希望国家出版基金向这个方面加大支持力度。

五年数据分析明确定位和差距 寻找国际影响力突破的方向
范爱红(清华大学图书馆副馆长)

从《中国学术期刊国际引证年报》五年数据分析,我国期刊的国际总被引频次和影响因子均逐年增长,刊均被引平均每年增长10%。五年来,中国期刊整体国际影响力有了较大提升。其中,少数优秀期刊起到了显著的带动作用,TOP期刊领先优势明显。另一方面,中国学术期刊国际影响力与国际先进水平仍有差距。数据显示,从学科与总被引频次来看,国际影响力提升主要由科技期刊推动,社科期刊增速大于科技期刊。从语种来看,英文期刊的国际影响力提升速度显著高于中文期刊,表现出英语在国际传播中的巨大优势。国际总被引频次与SCI/SSCI收录中国论文数量存在正相关,说明期刊国际平台对国际影响力提升的重要作用。

通过个刊案例对比分析国内外期刊的高被引论文发现,国际热点和国内热点存在较大差异。紧跟国际研究热点、抓住国际学者共同关注的话题,是提升中国学术期刊国际影响力的有效途径。对于社科类期刊应在保持中国学术独立性和本土特色的同时,多聚焦国际社会共同关注的话题。

学习先进期刊,走自己的路
《岩石力学与工程学报》主编佘诗刚

《中国学术期刊国际引证年报》已成功出版5期,在国内引起强烈共鸣。评估指标越来越优化与合理,主办方更认真和更公正。《岩石力学与岩土工程学报》(简称“本刊”)2009年创刊。2015 本刊被评为“中国国际影响力优秀学术期刊”。2016年又被评为“中国最具国际影响力学术期刊”。

在促进品牌提升和国际化方面,本刊重视主编国际化、出版平台国际化、稿件国际化、稿件处理国际化、编委国际化、审稿国际化。在稿件国际化方面,一方面把国内好的成果推向国际,同时发表一些高水平的国际文章,从2013年开始,本刊60%左右是国外的文章,61名编委来自于20个国家或地区,审稿专家约为2000人,其中国外审稿专家约1200人,每篇来稿坚持至少一名外国专家审稿。在英文期刊国际化建设方面,一、实施“走出去”战略,加大组稿、约稿力度。自由来稿质量明显提升,稿源不足的问题基本得到解决。二、吸引并组约国际知名专家撰稿,提升《学报》知名度和显示度。三、有“米”还需“巧妇炊”。期刊编辑工作量显著增加,从2013年编辑出版494页提升到2016年的964页,编辑工作量提升了4.7倍。四、有付出就得回报,本刊学术和编辑加工质量得到明显提升,影响因子和总被引频次分别由2014年的0.567和660提升到2015年的1.150和1388。2016年本刊得到了中国科技期刊国际影响力提升计划B类项目的资助,本刊将用3到5年的时间打造成为国际一流的精品科技期刊。

内容建设与国际影响力
《社会学研究》副主编杨典

《社会学研究》创刊于1986年,今年创刊30周年。连续五年获得中国知网最具国际影响力期刊称号,是国家新闻出版总署全国百强期刊,及最具数字影响力100强期刊。

社会学在记录中国经济社会发展、反映经济社会变迁方面具有独特优势。然而,人文社科期刊面临的国际化挑战除了学术水平之外,更重要的是语言和意识形态话语权的问题。当前,数字化加剧国际化竞争,真正意义上的全球期刊市场正在形成,数字化也为扩展国际影响力提供了重要手段和渠道。《社会学研究》的数字化出版实践包括内容载体和媒介变化——将纸质版内容复制到网络和移动客户端,包括网站、微信、微博;APP应用等,以及管理和运作模式的流程“数字化”。

本刊还利用《中国学术期刊国际引证报告》的数据,对本刊影响力的组成进行细致的分析,服务于各项决策。例如:通过大数据分析,本刊国际影响力优势学科集中在社会学及统计学、中国政治与国际政治等领域,发表的有关土地开发与转让、三农问题等方面的论文最受国际同行学者和读者关注。分析结果显示本刊国际影响力贡献较大的核心作者群,使我们可以更有针对性地主动加强约稿力度,巩固作者队伍,吸纳更多好稿子。数据发现,本刊的国际发文、被引和下载主要集中在美国、英国、韩国等地区,以及新加坡国立大学、美国匹兹堡大学、威斯康星大学等高校,这些地区和机构将是我们今后加大国际宣传力度、扩大国际显示度和影响力的重点目标。

本刊连续5年入选“最具国际影响力学术期刊”,说明国际影响力在我国人文社科期刊中已处于一定优势地位,但总体上刊物的国际作者比例、国际引次还有待进一步提高。我们将结合大数据分析和专家经验,努力从出版形式和内容两方面(如增加国际作者约稿、加强国际社会共同关注话题的组稿等)进一步提升本刊在国际上的影响力,为中国社会学研究获得更多国际关注和国际话语权,推动中国哲学社会科学“走出去”做出更大的贡献!